ecole-esai.com rapport :   Visitez le site

Données techniques du ecole-esai.com

Geo IP vous fournit comme la latitude, la longitude et l'ISP (Internet Service Provider) etc. informations. Notre service GeoIP a trouvé l'hôte ecole-esai.com.Actuellement, hébergé dans France et son fournisseur de services est OVH SAS .

the related websites

domaine	Titre
ecole-esai.com	esai: ecole superieure d'architecture d'interieur au maroc - rabat - marrakech
esff.fr	accueil - ecole supérieure de fonderie et de forge : ecole supérieure de fonderi
campusid.fr	école supérieure d'informatique (bac+5) | l'école supérieure de nice sophia anti
sup-m2i.fr	ecole supérieure du web : développement et design. ecole supérieure informatique
caue80.asso.fr	Ecole nationale supérieure darchitecture et de paysage
blooecole.com	école de photographie et d'images. école supérieure privée - ecole bloo
ecolearies.fr	aries école supérieure privée 3d, vfx, animation, école web, école infographie 2
ecole-du-digital.com	l'école supérieure du digital, école web, école internet et numérique
esarp.pro	ecole détective privé - ecole supérieure des agents de recherches privées (esarp
esitc-paris.fr	ecole supérieure d'ingénieurs des travaux de la construction | esitc école d'ing
polytechnique.cm	ecole nationale supérieure polytechnique de yaoundé – ecole de formation des ing
enssat.fr	École nationale supérieure des sciences appliquées et de technologie - ecole pub
esitc-cachan.fr	ecole supérieure d'ingénieurs des travaux de la construction | esitc école d'ing
ecole-parfum.com	école supérieure du parfum -
esg.dz	esg – ecole supérieure de gestion

Analyse d'en-tête HTTP

Les informations d'en-tête HTTP font partie du protocole HTTP que le navigateur d'un utilisateur envoie à appelé Apache contenant les détails de ce que le navigateur veut et acceptera de nouveau du serveur Web.

DNS

HtmlToText

accueil nos filières inscription activités estudiantines contact nouveau: inscription 2018 nos filièrs architecture d'intérieur un architecte d’intérieur est un architecte spécialisé dans les aménagements de tous les secteurs existants de l’habitation et des constructions professionnelles telles que les commerces, l’hôtellerie, les complexes touristiques, les bureaux, les lieux publics ou sportifs… plus de détails>> génie civil l’enseignement vise, à travers cette filière, la formation en dix (10) semestres d’étude dans le domaine du "génie civil" afin de leur permettre, à terme, d’être responsables des études et de l’exécution des travaux d’équipement et de construction. plus de détails>> architecture du patrimoine la filière se doit de former des spécialistes en patrimoine et architecture, capables d’évoluer à la fois dans le secteur public et privé. ces spécialistes sont des professionnels du patrimoine bâti, formés à la restauration et à la réhabilitation des projets patrimoniaux. plus de détails>> design la filière se doit de former des spécialistes en patrimoine et architecture, capables d’évoluer à la fois dans le secteur public et privé. ces spécialistes sont des professionnels du patrimoine bâti, formés à la restauration et à la réhabilitation des projets patrimoniaux. plus de détails>> architecture d'intérieur un architecte d’intérieur est un architecte spécialisé dans les aménagements de tous les secteurs existants de l’habitation et des constructions professionnelles telles que les commerces, l’hôtellerie, les complexes touristiques, les bureaux, les lieux publics ou sportifs… il en présente les plans d’architecture d’aménagement, d’équipement, le mobilier, l’éclairage et tous les matériaux. il construit une perspective d’ambiance en couleurs, reflétant l’aspect futur du projet. dessine les détails de construction, en chiffre le coût, estime la durée des travaux, contrôle les dépenses pour le client, coordonne les entreprises. ceci dit. le cursus pédagogique de la filière d’architecture d’intérieur de l’esai se structure en un ensemble de modules établis sur une période de cinq années, répartis en dix semestres (s1 à s10), comprenant diverses disciplines et répondant aux objectifs suivants : les s1 à s3 : ils portent sur l’acquisition de la sensibilité artistique, l’assimilation, la logique des matériaux, les principes élémentaires de la structure de base, les principes de la stabilité et de l’équilibre externe et interne des éléments constituants les structures, les formes, la transmission graphique des données, les représentations graphiques en architecture, l’initiation à l’informatique et la maîtrise des logiciels d’architecture, les techniques d’expression et de communication, les différents styles et tendances en décoration, les éléments de construction, la maîtrise de la 3d et des logiciels d’animation, les instruments et les méthodes de tracé, la conception et la maîtrise de la réalisation et la représentation d’un projet d’intérieur. les s4 à s6 : connaître la législation qui régit le métier, maîtriser l’évolution de l’architecture arabo-musulmane dans le temps, maîtriser les techniques de construction, connaître la logique et la technique du fonctionnement des équipements du bâtiment, organiser un chantier et coordonner les corps de métiers, maîtriser la modélisation 3d et le rendu d’image. les s7 et s8 : connaître les techniques de restauration, connaître les éléments entrant dans l’aménagement des espaces verts et leurs contraintes, maîtriser les logiciels de création des espaces virtuels, savoir présenter un objet à travers une maquette et manipuler certains matériaux, être capable d’interpréter plastiquement une scène ou un événement les s9 et s10 : ils sont consacrés à l’élaboration du mémoire et du projet de fin d’étude. trois stages d’une durée d’un mois chacun sont programmés dans l’ordre suivant : stage chantier, stage en agence et stage dans une administration. le tout pour compléter la formation pratique par un contact direct avec le milieu professionnel. génie civil objectif de la formation dans la filière "génie civil" l’enseignement vise, à travers cette filière, la formation en dix (10) semestres d’étude dans le domaine du "génie civil" afin de leur permettre, à terme, d’être responsables des études et de l’exécution des travaux d’équipement et de construction. la diversité des activités de ce secteur professionnel les appelles à accomplir de multiples tâches : en matière d’étude, ils élaborent et supervisent la réalisation des plans, devis, programmes et calculs, tant en ce qui concerne la conception que la préparation des ouvrages; sur les chantiers, ils ont la responsabilité de l’exécution : conduite des travaux, coordination des corps d’état… ; dans les laboratoires d’essais ou de recherche, ils sont chargés de l’organisation, de l’exécution et du dépouillement des programmes d’expériences. l’enseignement administratif et financier dispensé aux étudiants vise à leur permettre, en outre, d’assurer des fonctions de gestion selon l’importance et l’activité des entreprises et des organismes qui les emploieront ou ceux qu’ils mettront en place après avoir acquis une expérience professionnelle suffisante. la formation technique et réglementaire aux activités de maintenance, réhabilitation et gestion technique du parc immobilier, a une place importante dans la formation et les cursus d’enseignement visent à faire acquérir aux étudiants des méthodes de travail et de raisonnement autant que des connaissances, des principes de mise en œuvre et des procédés plus que des axiomes préétablis et prêts à l’emploi. contenu de la formation la formation des étudiants selon le présent programme permettra une forte polyvalence indispensable à l’exercice de leur futur métier et à leur adaptabilité. focalisée sur la mise en œuvre du savoir dans des bureaux d’études et des organismes gestionnaires de chantiers, elle est principalement orientée vers deux carrières à productions précises à savoir : l’aménagement dans le cadre des voiries et réseaux divers (vrd), axé sur la réalisation des infrastructures ; la construction du bâtiment axé sur le gros-œuvre et le second œuvre du cadre bâti. pour ces deux volets du savoir et du savoir faire, l’enseignement de la sécurité, la préoccupation permanente de la qualité des constructions et la prise en considération de l’environnement et des problèmes spécifiques liés aux personnes handicapées, sont intégrés à l’ensemble des matières, aux stades de la conception, de la réalisation et de l’utilisation des ouvrages. architecture du patrimoine objectif de la formation dans la filière la filière se doit de former des spécialistes en patrimoine et architecture, capables d’évoluer à la fois dans le secteur public et privé. ces spécialistes sont des professionnels du patrimoine bâti, formés à la restauration et à la réhabilitation des projets patrimoniaux. ce sont aussi des gestionnaires de projets, capables de manager un projet patrimonial afin de l’intégrer dans le tissu économique, à travers des activités touristiques, culturels ou autres. contenu de la formation : la formation comprend un certain nombre de matières et d’ateliers en rapport directe avec la problématique du patrimoine bâti. la formation comprend 24 matières différentes qui peuvent s’étaler sur un ou plusieurs semestres, sachant que la formation comprend 10 semestres, y compris s5. design le cursus de l’esai couvre à ce jour seulement quatre années d’études . une année comprend trente semaines de 35 heures de cours. la présence aux cours est obligatoire. l’enseignement dispensé s’appuie sur le dessin, l’expression plastique et l’aménagement des espaces publics, privés et de loisirs pour tous les élèves. il privilégie les relations pratiques entre les différents modules et le travail en équipe sur des sujets pluridisciplinaires. il conduit ainsi à la maîtrise d’une pratique de conception à caractère profession

Analyse PopURL pour ecole-esai.com

http://www.ecole-esai.com/#inscription
http://www.ecole-esai.com/#image-8
http://www.ecole-esai.com/#about
http://www.ecole-esai.com/#image-6
http://www.ecole-esai.com/#portfolio
http://www.ecole-esai.com/#contact
http://www.ecole-esai.com/#patrimoine
http://www.ecole-esai.com/#genie
http://www.ecole-esai.com/#service
http://www.ecole-esai.com/#image-11
http://www.ecole-esai.com/#image-12
http://www.ecole-esai.com/#image-9
http://www.ecole-esai.com/#image-3
http://www.ecole-esai.com/#image-5
http://www.ecole-esai.com/#image-4

Informations Whois

Whois est un protocole qui permet d'accéder aux informations d'enregistrement.Vous pouvez atteindre quand le site Web a été enregistré, quand il va expirer, quelles sont les coordonnées du site avec les informations suivantes. En un mot, il comprend ces informations;

Domain Name: ECOLE-ESAI.COM
Registry Domain ID: 1733628017_DOMAIN_COM-VRSN
Registrar WHOIS Server: whois.enom.com
Registrar URL: http://www.enom.com
Updated Date: 2017-07-13T08:07:36Z
Creation Date: 2012-07-13T13:32:19Z
Registry Expiry Date: 2018-07-13T13:32:19Z
Registrar: eNom, Inc.
Registrar IANA ID: 48
Registrar Abuse Contact Email:
Registrar Abuse Contact Phone:
Domain Status: ok https://icann.org/epp#ok
Name Server: NS1.MAWEBOX.NET
Name Server: NS2.MAWEBOX.NET
DNSSEC: unsigned
URL of the ICANN Whois Inaccuracy Complaint Form: https://www.icann.org/wicf/
>>> Last update of whois database: 2017-08-27T18:25:37Z <<<

For more information on Whois status codes, please visit https://icann.org/epp

NOTICE: The expiration date displayed in this record is the date the
registrar's sponsorship of the domain name registration in the registry is
currently set to expire. This date does not necessarily reflect the expiration
date of the domain name registrant's agreement with the sponsoring
registrar. Users may consult the sponsoring registrar's Whois database to
view the registrar's reported date of expiration for this registration.

TERMS OF USE: You are not authorized to access or query our Whois
database through the use of electronic processes that are high-volume and
automated except as reasonably necessary to register domain names or
modify existing registrations; the Data in VeriSign Global Registry
Services' ("VeriSign") Whois database is provided by VeriSign for
information purposes only, and to assist persons in obtaining information
about or related to a domain name registration record. VeriSign does not
guarantee its accuracy. By submitting a Whois query, you agree to abide
by the following terms of use: You agree that you may use this Data only
for lawful purposes and that under no circumstances will you use this Data
to: (1) allow, enable, or otherwise support the transmission of mass
unsolicited, commercial advertising or solicitations via e-mail, telephone,
or facsimile; or (2) enable high volume, automated, electronic processes
that apply to VeriSign (or its computer systems). The compilation,
repackaging, dissemination or other use of this Data is expressly
prohibited without the prior written consent of VeriSign. You agree not to
use electronic processes that are automated and high-volume to access or
query the Whois database except as reasonably necessary to register
domain names or modify existing registrations. VeriSign reserves the right
to restrict your access to the Whois database in its sole discretion to ensure
operational stability. VeriSign may restrict or terminate your access to the
Whois database for failure to abide by these terms of use. VeriSign
reserves the right to modify these terms at any time.

The Registry database contains ONLY .COM, .NET, .EDU domains and
Registrars.

  REGISTRAR eNom, Inc.

SERVERS

  SERVER com.whois-servers.net

  ARGS domain =ecole-esai.com

  PORT 43

  TYPE domain
RegrInfo
DOMAIN

  NAME ecole-esai.com

  CHANGED 2017-07-13

  CREATED 2012-07-13

STATUS
ok https://icann.org/epp#ok

NSERVER

  NS1.MAWEBOX.NET 188.165.216.160

  NS2.MAWEBOX.NET 188.165.216.160

  REGISTERED yes

Erreurs

La liste suivante vous montre les fautes d'orthographe possibles des internautes pour le site Web recherché.